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Sobre os estudos observacionais é CORRETO afirmar:
A. não existe nenhuma manipulação do fator de estudo
CORRETO: é isto mesmo que define um estudo observacional - só a observação, sem tentar mudar nada
B. podem ser subdivididos em descritivos e analíticos, mutuamente exclusivos
INCORRETO : Podem ser subdivididos em descritivos e analíticos. No entanto deve ser observado que estudos descritivos e analíticos não podem ser vistos como mutuamente exclusivos. Por esta razão a preferência aqui demonstrada em denominar estes estudos de predominantemente descritivos ou predominantemente analíticos.
C. para uma doença cuja freqüencia e história natural e desconhecida os estudos observacionáis descritivos são improprios
INCORRETO : Os estudos descritivos são especialmente úteis quando pouco é conhecido sobre freqüência, história natural ou determinantes de uma doença.
D. sempre as amostras são de tipo aleatório
INCORRETO : as amostras podem ser ALEATORIAS (fazendo, por exemplo, o sorteio de alguns bairros de alguma cidade que vão ser incluidos no estudo) ou CONVENIENTES (fazendo, por exemplo, estudo sobre algumas pessoas que estão num lugar - tipo hospital).
E. para estudar hipóteses o mais apropriado é o estudo tipo descritivo
INCORRETO : O estudo observacional, predominantemente analítico, tem o objetivo básico de avaliar (não apenas descrever) se a ocorrência de um determinado evento é diferente entre indivíduos expostos e não expostos a um determinado fator ou de acordo com as características das pessoas, ou seja estes são estudos realizados com o objetivo específico de testar hipóteses
Gabarito: A
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- diminuição do tempo triagem/diagnóstico – 1ª dose de ATB; 0,1 p
- diminuição do tempo triagem – 1ª bolus de fluido; 0,1 p
- diminuição de disfunções orgânicas; 0,1 p
- redução do tempo de internação hospitalar; 0,1 p
- melhora na utilização dos recursos e dos processos, sem aumento do custo 0,1 p
FONTE:

a) Hipótese diagnóstica: Lúpus Eritematoso Sistêmico. (0.150)
b) Dados justificadores:
Na presente resposta, a hipótese de LES é ancorada em critérios classificatórios atualizados, com ênfase em manifestações mucocutâneas, articulares e renais, que compõem o espectro clássico pediátrico, frequentemente mais agressivo que no adulto, demandando diagnóstico precoce para minimizar dano orgânico cumulativo.
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